من التعليم المهني إلى مشروع إنتاجي… حين تصبح الورشة بداية فرصة.
Project Page
The Essence
ما نتعلمه نطبقه.
نحول المهارة إلى شيء ملموس.
نبدأ من القدرة المتاحة.
كل مهارة قد تفتح بابًا.
40
مشروعًا إنتاجيًا تدرّب القائمون عليها من معلمين وطلبة.
About the Program
في «ورشتنا»، أخذنا التعليم المهني خطوة أبعد من المهارة داخل الورشة، ليصبح بابًا لمشروع حقيقي.
بدأنا بتدريب المعلمين والطلبة معًا على أسس بناء المشروع وإدارته؛ من اختيار الفكرة وفهم السوق، إلى الإنتاج والتسويق وحساب التكلفة والربح. ثم عمل الطلبة ضمن فرق، وبإشراف معلميهم، على تنفيذ مشاريع إنتاجية مرتبطة بتخصصاتهم المهنية، مثل النجارة والحدادة والزراعة.
وخلال التجربة، لم يتعلّم الطالب كيف يصنع فقط، بل كيف يدير ما يصنعه، ويسوّقه، ويتخذ قراراته، ويرى نتيجة عمله على أرض الواقع.
من مهارة… إلى فرصة.
في «ورشتنا»، لم تتوقف التجربة عند مشروع واحد أو عام دراسي واحد.
في نهاية العام الدراسي، توزعت الأرباح بين الطلبة والمعلمين والمديرين، وخُصص جزء منها لتحسين بيئة المدرسة، بينما بقي رأس المال الأساسي ليُرحَّل إلى العام التالي، ويبدأ به طلبة جدد مشروعًا جديدًا.
بهذه الآلية، انتقلت الفرصة من مجموعة إلى أخرى، واستمرت التجربة عامًا بعد عام، ليستفيد منها طلاب جدد في كل مرة.
رأس مال يستمر… وفرصة تتجدد.
How It Works
نُدرّب المعلمين والطلبة معًا على أسس بناء المشروع وإدارته.
فرق من الطلبة، بإشراف معلميهم، تنفّذ مشروعًا إنتاجيًا مرتبطًا بتخصصها المهني.
يتعلّم الطالب كيف يصنع، ويدير ما يصنعه، ويسوّقه، ويحسب التكلفة والربح.
تتوزع الأرباح بين الطلبة والمعلمين والمديرين، وجزء منها لتحسين بيئة المدرسة.
يُرحَّل رأس المال إلى العام التالي ليبدأ به طلبة جدد مشروعًا جديدًا.
Other Programs
Register now on the Aljude platform — join over 2,400 young men and women building their future with Aljude.